Activités scientifiques et littérature jeunesse

Activités scientifiques et littérature jeunesse

Activités

Les ADTS (Activités de Découverte Techniques et Scientifiques) contribuent à la formation de l’individu et du citoyen parce qu’elles répondent à un besoin de comprendre les phénomènes et les objets qui nous entourent. Elles permettent aussi d’exercer l’esprit critique pour transformer, enrichir le regard que l’on porte sur le monde.

Cette formation permet une approche différente et originale de cette famille d’activités, en lien avec des albums de la littérature pour la jeunesse.

Public de la formation

Animateurs et autres personnels éducatifs qui interviennent dans le champ des loisirs et des vacances auprès des enfants et des jeunes.
Selon des demandes spécifiques, elle peut s’adapter à d’autres publics.

Objectifs

  • Se sensibiliser à l’intérêt de pratiquer des ADTS.
  • Découvrir une démarche permettant le tâtonnement, l’expérimentation, la recherche.
  • Acquérir des compétences techniques et des connaissances théoriques dans différents domaines (mécanismes, électricité, optique, air…).
  • Acquérir des compétences pédagogiques pour la conduite d’ADTS avec un public d’enfants ou d’adolescents.

Contenus

  • La place de la technique et de la science lors des temps de loisirs et de vacances.
  • Les différents domaines d’activités de découverte technique et scientifique.
  • Construction de « machines » incluant un ou plusieurs domaines des ADTS.
  • Conditions nécessaires à la mise en œuvre de ces activités sur un temps de loisirs.
  • Le rôle et la place de l’animateur dans ce domaine d’activité.
  • La démarche d’activité, la consigne pour pratiquer.
  • L’aménagement des espaces.

Méthodes pédagogiques

La formation est organisée à partir de méthodes d’éducation active qui alternent apports théoriques, pratiques d’activités, mises en situations et réflexions collectives. Elle est construite en contact étroit avec la réalité des participants.

L’équipe de formateur s’appuie notamment sur  :

  • Le vécu et les projets des participants.
  • Des analyses issues de la pratique, de l’observation et de la réflexion des participants.
  • Des analyses issues de l’apport de textes et/ou d’images et/ou d’outils audiovisuels.
  • Des études de situations, des échanges collectifs.
  • De l’appropriation et/ou l’élaboration de méthodes et/ou d’outils, de documents écrits.
  • Une alternance de travail en grand groupe, en petits groupes et individuel.

A l’issue de la formation, un dossier documentaire propre à la thématique ainsi qu’une attestation de formation (dans une logique de valorisation des acquis de l’expérience) sont remis à chaque stagiaire.

Durée : Une journée de 7 heures
Tarif : Devis personnalisé sur demande
NB : Ce document est un exemple de formation. Il peut évidemment évoluer en fonction des besoins et des attentes des participants.

Cette formation peut également être modulable et adaptée sur demande. Dans ce cas, elle sera construite en collaboration entre l’équipe d’intervenants et les responsables de votre structure.

Informations sur cette formation auprès de :
Marilyne Guillard au 04 76 26 85 46
Rudolph Puygrenier au 04 76 26 85 40

 Source : http://www.cemearhonealpes.org - Rédigé le : 10 décembre 2013