La motricité des Jeunes Enfants

La motricité des Jeunes Enfants

Connaissance des publics

L’enfant en grandissant s’équilibre peu à peu, commence à sauter, grimper, ramper. Il s’approprie son corps et construit son identité.

Accompagner les enfants dans leur motricité, c’est leurs permettre de découvrir le monde qui les entoure par l’expérience de nouvelles sensations tout en garantissant leur sécurité affective et physique.

Public de la formation

Personnes animant les temps d’activités périscolaires.

Objectifs

  • Approfondir la connaissance du public « jeunes enfants »
  • Identifier les spécificités des différents temps de l’enfant (scolaires, périscolaires,
  • extrascolaires) et leurs articulations
  • Identifier l’importance de l’activité d’éveil dans le développement de l’enfant.
  • Concevoir et mettre en place des activités autour de la motricité adaptées aux capacités des enfants dont les parcours de motricité
  • Réfléchir au matériel et à la diversité de son utilisation

Contenus

  • Les étapes du développement physique et moteur de l’enfant
  • Notion de motricité
  • Notions d’activités et notion du choix de l’enfant
  • Articulation des différents temps de l’enfant
  • Aménagement des espaces et des temps pour assurer la sécurité physique, affective et répondre aux rythmes de l’enfant
  • La place de l’adulte dans les activités
  • Pratique d’activités

Méthodes pédagogiques

La formation est organisée à partir de méthodes d’éducation active qui alternent apports théoriques, pratiques d’activités, mises en situations et réflexions collectives. Elle est construite en contact étroit avec la réalité des participants.

L’équipe de formateur s’appuie notamment sur  :

  • Le vécu et les projets des participants.
  • Des analyses issues de la pratique, de l’observation et de la réflexion des participants.
  • Des analyses issues de l’apport de textes et/ou d’images et/ou d’outils audiovisuels.
  • Des études de situations, des échanges collectifs.
  • De l’appropriation et/ou l’élaboration de méthodes et/ou d’outils, de documents écrits.
  • Une alternance de travail en grand groupe, en petits groupes et individuel.

A l’issue de la formation, un dossier documentaire propre à la thématique ainsi qu’une attestation de formation (dans une logique de valorisation des acquis de l’expérience) sont remis à chaque stagiaire.

Durée : 2 journées (soit 14 heures)
Tarif : Devis personnalisé sur demande
NB : Ce document est un exemple de formation. Il peut évidemment évoluer en fonction des besoins et des attentes des participants.

Cette formation peut également être modulable et adaptée sur demande. Dans ce cas, elle sera construite en collaboration entre l’équipe d’intervenants et les responsables de votre structure.

Informations sur cette formation auprès de :
Marilyne Guillard au 04 76 26 85 46
Rudolph Puygrenier au 04 76 26 85 40

 Source : http://www.cemearhonealpes.org - Rédigé le : 10 décembre 2013