Lecture-écriture autour de l’album jeunesse

Lecture-écriture autour de l'album jeunesse

Activités

Nous vivons dans un environnement où l’écrit est omniprésent. Chacun doit s’emparer des « codes de l’écrit » pour entrer en relation avec l’autre et se construire sa propre culture littéraire.

Donner le goût de la lecture et de l’écriture aux plus jeunes à travers les « albums jeunesse » et différentes activités de détournement est un formidable ressort du vivre ensemble, entre découverte et échanges au sein d’un groupe. L’album jeunesse est aussi un formidable outil pour prendre conscience de ses capacités de création.

Public de la formation

Animateurs et directeurs, occasionnels et/ou permanents, de tous types d’accueils collectifs de mineurs.
Personnels d’éducation (crèches…) ou personnels des bibliothèques (médiateurs, bibliothécaires des secteurs enfance...).

Objectifs

  • Se familiariser avec l’objet « album jeunesse », au-delà d’un simple support de lecture.
  • Découvrir un panel d’activités à partir du support des albums de jeunesse.
  • Construire une réflexion sur les enjeux de la littérature de jeunesse avec des enfants.
  • Construire une réflexion sur l’aménagement des lieux de lecture dans les espaces de loisirs et/ou culturels (bibliothèques).
  • Identifier le rôle et la place de l’encadrant dans la conduite de ces activités.

Contenus

  • Pratiques de petits jeux autour d’albums jeunesse.
  • Parcours d’activités autour des albums jeunesse.
  • Analyse d’albums jeunesse.
  • Les enjeux du dire-lire-écrire dans le développement de l’enfant.
  • La place des activités culturelles dans le développement de l’enfant.
  • La conduite d’activités lecture-écriture avec différents types de publics.
  • L’aménagement des espaces.

Méthodes pédagogiques

La formation est organisée à partir de méthodes d’éducation active qui alternent apports théoriques, pratiques d’activités, mises en situations et réflexions collectives. Elle est construite en contact étroit avec la réalité des participants.

L’équipe de formateur s’appuie notamment sur :

  • Le vécu et les projets des participants.
  • Des analyses issues de la pratique, de l’observation et de la réflexion des participants.
  • Des analyses issues de l’apport de textes et/ou d’images et/ou d’outils audiovisuels.
  • Des études de situations, des échanges collectifs.
  • De l’appropriation et/ou l’élaboration de méthodes et/ou d’outils, de documents écrits.
  • Une alternance de travail en grand groupe, en petits groupes et individuel.

A l’issue de la formation, un dossier documentaire propre à la thématique ainsi qu’une attestation de formation (dans une logique de valorisation des acquis de l’expérience) sont remis à chaque stagiaire.

Durée : Une journée de 7 heures
Tarif : Devis personnalisé sur demande
NB : Ce document est un exemple de formation. Il peut évidemment évoluer en fonction des besoins et des attentes des participants.

Cette formation peut également être modulable et adaptée sur demande. Dans ce cas, elle sera construite en collaboration entre l’équipe d’intervenants et les responsables de votre structure.

Informations sur cette formation auprès de :
Marilyne Guillard au 04 76 26 85 46
Rudolph Puygrenier au 04 76 26 85 40

 Source : http://www.cemearhonealpes.org - Rédigé le : 10 décembre 2013