Prévention des conduites à risques liés aux usages des substances psycho-actives

Prévention des conduites à risques liés aux usages des substances psycho-actives

Formation des équipes

Les CEMÉA ont choisi une démarche préventive basée sur l’approche expérientielle et le développement des compétences psychosociales. Elle part du principe que nous sommes tous consommateurs de substances psychoactives (café, alcool, tabac, médicaments, etc.) et qu’en développant la confiance en soi et la responsabilisation, nous serons plus à même d’éviter les accidents et les usages à risques.

Notre démarche amène les jeunes à questionner leurs représentations autour des drogues et apporte des clés de compréhension permettant d’enclencher une réflexion personnelle et collective. Ils seront plus outillés pour éviter les pièges des substances psycho-actives, grâce à une meilleure connaissance des substances, des effets, des contre-effets, et des influences (médias, groupes).

Public de la formation

Animateurs volontaires et/ou professionnels, enseignants, éducateurs… et toutes personnes qui travaillent en lien avec des adolescents.

Objectifs

  • Développer des connaissances en addictologie et sur le public « adolescents »
  • S’approprier l’approche expérientielle
  • Concevoir et mettre en place des actions de prévention des conduites à risques liées à la consommation de substances psychoactives
  • Se former sur la prise en main de différents outils de prévention et sur la posture éducative appropriée à cette démarche de prévention
  • Acquérir et utiliser des méthodes actives pour mettre en place des actions de prévention des conduites à risques liées aux substances psychoactives

Contenus

  • Les différentes substances psychoactives et leurs effets
  • Les différents usages, et en particulier les usages des jeunes
  • La posture éducative de l’adulte dans la prévention
  • L’utilisation de différents outils de prévention (vidéo, affiches de prévention, jeux…)
  • La mise en place d’un cadre et de méthodes permettant l’ouverture du dialogue avec les jeunes sur les thématiques

Méthodes pédagogiques

La formation est organisée à partir de méthodes d’éducation active qui alternent apports théoriques, pratiques d’activités, mises en situations et réflexions collectives. Elle est construite en contact étroit avec la réalité des participants.
L’équipe de formateur s’appuie notamment sur  :

  • Le vécu et les projets des participants.
  • Des analyses issues de la pratique, de l’observation et de la réflexion des participants.
  • Des analyses issues de l’apport de textes et/ou d’images et/ou d’outils audiovisuels.
  • Des études de situations, des échanges collectifs.
  • De l’appropriation et/ou l’élaboration de méthodes et/ou d’outils, de documents écrits.
  • Une alternance de travail en grand groupe, en petits groupes et individuel.

A l’issue de la formation, un dossier documentaire propre à la thématique ainsi qu’une attestation de formation (dans une logique de valorisation des acquis de l’expérience) sont remis à chaque stagiaire.

Durée : 2 journées (soit 14h)
Tarif : Devis personnalisé sur demande
NB : Ce document est un exemple de formation. Il peut évidemment évoluer en fonction des besoins et des attentes des participants.

Cette formation peut également être modulable et adaptée sur demande. Dans ce cas, elle sera construite en collaboration entre l’équipe d’intervenants et les responsables de votre structure.

Informations sur cette formation auprès de :
Marilyne Guillard au 04 76 26 85 46
Rudolph Puygrenier au 04 76 26 85 40

 Source : http://www.cemearhonealpes.org - Rédigé le : 5 septembre 2014