Publier et donc laisser trace, au cœur du débat public, est essentiel pour la démultiplication et la reconnaissance de travaux pédagogiques, pour permettre le débat, donner des exemples de ce qui s’invente ici ou là, dans l’institué comme dans ses marges.

Trois revues

 Vers l’Éducation Nouvelle
Revue d’expression pédagogique, elle traite de l’éducation nouvelle dans divers champs d’intervention : l’enfance, les pratiques éducatives et culturelles, la rencontre interculturelle à l’école, au collège, dans le quartier, la ville en France et dans le monde. Ces questions font tour à tour l’objet d’un dossier. Pédagogues, chercheurs et praticiens y croisent leurs réflexions.

 Les Cahiers de l’Animation Vacances-Loisirs
Revue spécialement destinée aux animateurs et directeurs de centre de vacances et de loisirs. Son contenu s’adresse également aux enseignants qui préparent leurs classes de découverte. Chaque numéro propose des fiches d’activité, des conseils techniques et présente des informations sur la connaissance des publics ainsi que des comptes rendus d’expériences variées, pour préparer des séjours et travailler avec des enfants et des jeunes.

 Vie Sociale et Traitements
Revue du champ social et de la santé mentale des CEMÉA, VST rend compte des pratiques innovantes. Ses colonnes sont un lieu d’accueil des “productions” issues des courants désaliénistes et un espace d’expression et de confrontation critique, pour les équipes éducatives et soignantes, les équipes éducatives spécialisées et les travailleurs sociaux. Des rubriques variées, l’Édito, Ça bouge, l’Entretien, Hum(o)eurs, Praticables, un bloc note complètent le dossier de chaque numéro.

Des supports variés
Les CEMÉA diffusent également des outils à destination des animateurs, des enseignants et de tous les éducateurs en général. Des outils pour animer, mener des activités mais aussi réfléchir, débattre, s’informer, prendre position, référencer ses pratiques au travers :
 d’une collection de fichiers d’activité
 des dossiers thématiques
 des outils pédagogiques multimédias
 des ouvrages de référence
 d’une collection de DVD Vidéo

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