Le principal du collège des Buclos à Meylan (Isère) a sollicité les CEMEA Rhône-Alpes pour construire une formation à destination des intervenants du dispositif de l’Education Nationale « devoirs faits ». Ce programme permet d’améliorer la synergie entre les temps de classe et les devoirs. L’établissement scolaire est engagé dans l’opération avec 25 créneaux hebdomadaires. Une vingtaine d’intervenants agissent sur ces créneaux : 4 AED, 4 professeurs, la documentaliste et une douzaine de bénévoles. Il y a une grosse tradition pour l’aide aux devoirs sur le territoire dans d’autres dispositifs (soutien scolaire, accompagnement à la scolarité…) et les bénévoles sont compétents. Il y avait cependant une petite réticence pour intervenir auprès des élèves de 4ème et 3ème. La formation a été mise en place en deux temps, dans une logique d’apports-action-analyse. 5 contenus phares ont été identifiés : la connaissance du public ; le cadre de l’opération « devoirs faits » ; la posture éducative des intervenants ; le lien avec la famille et les méthodes et organisation de travail et outils pédagogiques. La formation a permis aux intervenants de comprendre le cadre de travail de l’élève dans l’établissement et à l’extérieur ; de construire des compétences d’accompagnement et de prendre part à un projet d’accompagnement des élèves.
Formation des acteurs éducatifs du dispositif « devoir faits »
Dispositif « devoir faits »
